内容介绍：教儿歌的方法有很多种，要因每个孩子的不同情况而异。幼儿唱儿歌，则是感情的外泄过程，并且能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆。 儿歌中有大量的作品，都是以某方面的知识作题材，可以形象有趣地帮助儿…
原标题：教给孩子儿歌的方法和意义有哪些？方法一般来说，教给2--3岁孩子的儿歌不能过于太长，最好是4--8句比较合适，儿歌内容要选择与孩子生活接近还能让孩子们容易理解的教儿歌的方法有很多种，要因每个孩子的不同情况而异。
可以是家长念一句，孩子跟着念一句；有的是家长整段念，孩子边听边跟着家长小声地念各种方法可以结合使用每次教给孩子的时间不能太长，10分钟以内为宜
当孩子已经掌握一首儿歌后，可以经常让孩子去多多唱出来，加以巩固儿歌对孩子们语言发展有好处，因为儿歌朗朗上口，合辙押韵，孩子们喜欢听，也容易跟着妈妈学再就是，儿歌短小精悍，便于记忆，孩子们一学就会，增强孩子们的自信心，锻炼孩子们的记忆力。
儿歌有明显的节奏感，孩子们通过说儿歌的方式能体验到语言带来的节奏
意义1.儿歌是儿童情感教育的需要儿童听唱儿歌既可以联络与周围人的感情，也可以使他们的情感得到抒发，从而调节他们的情绪，使其得到愉悦其中，婴儿听儿歌，会从和谐优美的声音中领受亲人的爱抚，从而产生情感效应，心理得到慰藉和满足。
而幼儿唱儿歌，则是感情的外泄过程，并且能从中体验模仿成人的劳作和生活，验证自己的经验和记忆
2.儿歌是儿童启迪心智的需要儿歌中有大量的作品，都是以某方面的知识作题材，可以形象有趣地帮助儿童认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维和想象能力 因此，从一定意义上说，儿歌是引导儿童认识世界、认识自己、步入人生的第一个领路人、启蒙者。
3.儿歌是儿童训练语言的需要儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化，有节奏感，便于幼儿吟诵反复吟诵儿歌，能帮助幼儿矫正发音、正确把握概念、初步认识事物，并能培养他们语言的连贯力和表达力，训练和发展思维，培养和提高他们运用语言的能力。
例如，《十四和四十》这首儿歌是典型的矫正发音的，而金波的《小白兔》:“小白兔，三瓣嘴，蹦蹦跳跳四条腿儿”则告诉幼儿小白兔的外貌特征是什么，便于幼儿区分小动物
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